CLÁSSICOS DO CORDEL: O CAVALO QUE DEFECAVA DINHEIRO

O cavalo que defecava dinheiro
(Leandro Gomes de Barros)

Na cidade de Macaé

Antigamente existia

Um duque velho invejoso

Que nada o satisfazia

Desejava possuir

Todo objeto que via

Esse duque era compadre

De um pobre muito atrasado

Que morava em sua terra

Num rancho todo estragado

Sustentava seus filhinhos

Na vida de alugado.

Se vendo o compadre pobre

Naquela vida privada

Foi trabalhar nos engenhos

Longe da sua morada

Na volta trouxe um cavalo

Que não servia pra nada

Disse o pobre à mulher:

_ Como havemos de passar?

O cavalo é magro e velho

Não pode mais trabalhar

Vamos inventar um “quengo”

Pra ver se o querem comprar.

Foi na venda e de lá trouxe

Três moedas de cruzado

Sem dizer nada a ninguém

Para não ser censurado

No fiofó do cavalo

Foi o dinheiro guardado

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO CORDEL: A MULHER QUE VENDEU O MARIDO POR 1,99

TEMAS: intertextualidade, relacionamento afetivo, condição da mulher

OBJETO DE ESTUDO: Os folhetos e a construção do humor

SÉRIE: 1º ano do Ensino Médio

OBJETIVOS:

- estimular o gosto pela leitura de cordéis;

- proporcionar a fruição estética através da literatura de cordel;

- identificar traços do humor presentes no cordel.

RECURSOS DIDÁTICOS:

- folheto A mulher que vendeu o marido por R$ 1,99, de Janduhi Dantas;

- folheto O MARIDO que rifou a MULHER na Feira da Sulanca, de Marcelo Soares;

- cartaz.

PROCEDIMENTOS:

- leitura oral;

- leitura compartilhada;

- discussão e debate;

- encenação.

QUANTIDADE DE AULAS:

4 aulas

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES (COSSON, 2009):

MOTIVAÇÃO:

Para início do trabalho com a leitura literária, a motivação da turma é uma etapa essencial, pois a partir dela é que o professor prepara os alunos para entrarem no universo da leitura (COSSON, 2009). Um recurso eficaz para entrar neste universo é trazer para a realidade do aluno aquilo que se passa dentro da narrativa, aproximando mais o texto do leitor, fazendo-o adentra-se no mundo narrativo e interagir com ele. Na estrofe 17 do cordel “A mulher que vendeu o marido por R$ 1,99”, Côca, cansada de sofrer por causa de seu marido vagabundo

O MARIDO QUE RIFOU A MULHER NA FEIRA DA SULANCA

O marido que rifou a mulher na Feira da Sulanca 
(Marcelo Soares)

No universo amoroso

entre marido e mulher

há algo misterioso

que ninguém sabe sequer

se deve ou não entre os dois

antes, durante e depois

tentar meter a colher

A mulher é a maior

expressão da natureza

mistura mais que perfeita

de sedução e beleza

sem a alma feminina

o homem se contamina

de solidão e tristeza

E sendo a mulher a fêmea

atraia para si o macho

e o homem ao desejá-la

se torna dela um capacho

dedicado no afã

de provar dela a maçã

colhida no próprio cacho

Há o homem que não honra

sequer a calça que veste

bebe, fuma, não trabalha

e não faz nada que preste

só vive pra vadiar

e não há como negar

esta verdade inconteste

Porém existe mulher

que a própria vida emperra

e sendo mal resolvida

com o homem vive em guerra

esta precisa saber

e depois reconhecer

que uma mulher também erra

A MULHER QUE VENDEU O MARIDO POR R$ 1,99

Hoje em dia, meus amigos

os direitos são iguais

tudo o que faz o marmanjo

hoje a mulher também faz

se o homem se abestalhar

a mulher bota pra trás!

Acabou-se aquele tempo

em que a mulher com presteza

se fazia para o homem

artigo de cama e mesa

a mulher se fez mais forte

mantendo a delicadeza.

Não é mais “mulher de Atenas”

nem “Amélia” de ninguém

em mesmo sempre entendi

que a mulher direito tem

de sempre só ser tratada

por “meu amor” e “meu bem”.

Hoje o trabalho de casa

meio a meio é dividido

para ajudar a mulher

homem não faz alarido

quando a mulher lava a louça

quem enxuga é o marido!

Também na sociedade

é outra a situação

a mulher hoje já faz

tudo o que faz o machão

há mulher que até dirige

trem, trator e caminhão.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO CORDEL: NO TEMPO EM QUE OS BICHOS FALAVAM

A partir de hoje eu vou disponibilizar algumas sequências didáticas que tenho, elaboradas por mim ou com a ajuda de outras pessoas. Esta sequência abaixo, por exemplo, foi elaborada para a aula do Projeto Cordelendo, em que as minhas alunas do curso de Letras (hoje professoras) e eu ministramos em uma turma de sexto ano.

TEMA:

Os animais

OBJETO DE ESTUDO:

A ludicidade do tema dos bichos presente na literatura de cordel

SÉRIE:

6º ano do ensino fundamental

Sugerimos a aplicação desta sequência didática no 6º ano do ensino fundamental, pela temática do folheto, pela sua linguagem, pelo humor presente nos versos e, sobretudo, pelo seu caráter lúdico. 

OBJETIVOS:

- estimular o gosto pela leitura de cordéis;

- proporcionar a fruição através da experiência estética com a literatura de cordel;

- formar leitores assíduos e críticos da literatura de cordel.

RECURSOS DIDÁTICOS:

- folheto (ou cópia do folheto) No tempo em que os bichos falavam, do poeta José Francisco Borges;

- cópia da música "Coco da bicharada", de Antônio Nóbrega e Wilson Torres.

- Data show

- caixa de som

- notebook

- folhas de papel ofício

- lápis de cor

PROCEDIMENTOS:

- leitura oral;

- leitura compartilhada;

- discussão e debate;

- desenho e pintura;

- canção.

QUANTIDADE DE AULAS:

2 aulas

DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES:

As etapas da sequência didática a seguir foram baseadas nas sugestões de Rildo Cosson (Letramento literário: teoria e prática, 2009) e contém os seguintes pontos: Apresentação, Motivação, Leitura, Discussão/ Debate, Registro, Expansão e Avaliação.

UMA HOMENAGEM AOS PROFESSORES (EM CORDEL)

A força do professor

(Bráulio Bessa)

Um guerreiro sem espada

sem faca, foice ou facão

armado só de amor

segurando um giz na mão

o livro é seu escudo

que lhe protege de tudo

que possa lhe causar dor

por isso eu tenho dito

Tenho fé e acredito

na força do professor.

A luta por igualdade

A luta contra o racismo

Contra o preconceito burro

Homofobia, machismo

A luta pelo respeito

De quem tem amor no peito

É a luta do educador

Por um mundo mais bonito

Tenho fé e acredito

Na força do professor.

Um arquiteto de sonhos

Engenheiro do futuro

Um motorista da vida

dirigindo no escuro

Um plantador de esperança

plantando em cada criança

um adulto sonhador

e esse cordel foi escrito

por que ainda acredito

na força do professor.

Nesse mundo tão cruel

Somente a educação

mata a fome da miséria

Combate a corrupção

É possível até que mude,

o sistema de saúde

desse povo sofredor

Eu insisto, eu repito

Tenho fé e acredito

na força do professor.

É tanta solidariedade

Doando o seu saber

Tirando da própria mente,

pra outra mente crescer

Salvando e guiando vidas

por estradas tão compridas

Com mais espinho que flor

Em poesia eu recito

Tenho fé e acredito

na força do professor.

CORDEL EM HOMENAGEM ÀS CRIANÇAS

Que tal ler um cordel em homenagem às crianças, nesta data tão oportuna?

"CRIANÇA, NOSSA ESPERANÇA"

A criança é uma rosa

Que tem perfume e pureza

Linda, bonita e cheirosa

Seu olhar tem mais beleza

Enfeite da moradia

Segredos da natureza.

Hoje é o teu grande dia

Tua data natalícia

Que reina com alegria

Com muito amor e carícia

Para um mundo infantil

Que ainda não tem malícia.

Sua vida é tão feliz

Pula, brinca, farra e dança

Canta e reza na matriz

Como é linda uma criança

É começo de uma vida

Que nos enche de esperança.

12 de outubro é a data

Que vamos comemorar

O dia claro, cor de prata

Para a criança esperar

Ganhar presente dos pais

Fazer a festa e brincar.

O dia amanhece lindo

O sol nasce multicor

A criança está sorrindo

Parecendo uma flor

Da árvore do paraíso

Fruto de um grande amor.

A CIGARRA E A FORMIGA EM CORDEL

A CIGARRA E A FORMIGA:

UMA FÁBULA EDUCATIVA E ATUAL

(Manoel Monteiro)

Meu Senhor! Minha Senhora!

Meu amigo! Minha amiga!

Sentem ao meu lado, escutem

Uma historieta antiga

Cheia de belas imagens

Quem tem como personagens

A CIGARRA e a FORMIGA

A CIGARRA é um inseto

De vozinha estridular

Tenha sol brilhando alegre

Ou chuva a se derramar,

Seja primavera ou seja,

Outono a CIGARRA adeja

Estridulante a cantar.

CIGARRA canta no inverno

Quando a chuva cai mansinha

Canta ao romper da aurora

E quando a tarde definha,

Com CIGARRA não tem choro

Canta se está de namoro

E canta se está sozinha.

CIGARRA não se incomoda

Com trabalho ou com estudo

Mesmo quando o verão bravo

Olha pra terra sisudo,

Esteja bom ou ruim

A CIGARRA vive assim

Canta a despeito de tudo

CIGARRA vive de brisa,

Come folha e bebe orvalho,

Basta-lhe ter por morada

O aconchego dum galho,

Quem quiser que vá fazer,

Não sabe e nem quer saber

Para que serve o trabalho.

TEMPO DE SER CRIANÇA: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS

 (Sírlia Lima)

No meu tempo de criança

Muita coisa boa tinha

Aprendi com a tradição

Que dos antepassados vinha

Brincava de “garrafão”

E também de “amarelinha”

As crianças se juntavam
Era aquele alvoroço

Meninos e meninas

Brincavam de “Tô no Poço”

A água bate onde?

Ela atinge o seu pescoço

Brincando de ser mãe

Começava a cantar

Juntava a meninada

E ia cantarolar

“Licença meu bom barquinho”

“Licença para eu passar”...

Em tempos de festas juninas

Fazem adivinhação

Escrevem nomes de rapazes

E embaixo do colchão

O que aparecer desdobrado

Ganhará seu coração

A moça enfiava a faca

No tronco da bananeira

E no dia seguinte

Ia ver toda faceira

A letra do futuro amor

Para amar a vida inteira

A MENINA QUE NÃO QUERIA SER PRINCESA

(Jarid Arraes)

Era uma vez uma menina

Dotada de esperteza

Nascida lá no sertão

Batizada de Tereza

Era muito da danada

Arretada de brabeza.

Ela muito curiosa

Gostava de aventura

Carregava bela fama

De fazer muita loucura

Não fazia nove horas

E na queda ela era dura.

Acontece que Tereza

Não era aquela biboca

O povo que exagerava

E gostava de fofoca

Da vida dela cuidava

Feito mimada dondoca.

As carolas da igreja

Só faziam cochichar

Da menina espevitada

Que vivia a badernar

Queriam Tereza quieta

Ajoelhada pra rezar.

Foi que a mãe aperreada

Teve então uma clareza

Mandou trazer um livro

Com história de princesa

Segura do seu sucesso

Deu o livro pra Tereza.

MARMELO, O JACARÉ BANGUELO

(Mariane Bigio)

Um rapaz muito sabido

De codinome Zezinho

Apaixonado arriou-se

Pela filha do vizinho

Pediu socorro ao amigo

Um belo jacarezinho

“Marmelo, meu caro amigo”

Disse ele ao jacaré

“Me ajude por favor

Conquistar essa muié

E se acaso eu conseguir

Eu te pago um picolé!”

O jacaré em questão

Era doidinho por doce

Não gostava nem de carne

E adorava algodão-doce

E se visse um picolé

Virge maria, cabosse!

Também era inofensivo

Pois não tinha um só dente

de tanto chupar confeito

sua boca ficou doente

Assim ele não mordia

nem animal e nem gente!

“Nosso plano é o seguinte:

Você irá atacar

A moça durante a noite

E eu venho pra salvar

Feito um herói valente

E seu amor conquistar

CHAPEUZINHO VERMELHO EM VERSOS DE CORDEL

Chapeuzinho vermelho: versão versejada

(Manoel Monteiro)

ERA UMA VEZ, é assim

que começa: ERA UMA VEZ

Que todo conto começa,

E, se sempre assim se fez

Não vou fazer diferente

Vou começar lentamente

Contando um conto a vocês.

Pense uma casinha branca

Bem ao lado da estrada

Com o telhado vermelho,

Porta e janela, alpendrada,

Chaminé, céu azulado;

EIS O CENÁRIO MONTADO

Para a história ser contada.

Nessa casinha que está

Logo ali a nossa frente

Morava uma garotinha

Bela, doce, inteligente,

Dessas que alegram o espelho

Era “Chapeuzin” Vermelho

Querida por toda gente.

Ganhou esse nome por

Andar com uma capinha

E um capuz dessa cor,

Esse costume que tinha

De usar capa e capuz

Dava-lhe o brilho da luz

Que o sol tem de manhazinha.

Os olhos de Chapeuzinho

Eram azuis e o rosto

Da cor de romã, a pele

Macia que dava gosto,

A face, tela pueril,

A voz, sonata infantil,

Qual trino d’ave composto.